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第二册第7课 蘑菇圆圆把家住  

2017-04-05 15:12:26|  分类: 电子教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

【知识与技能】

1.熟练掌握“直线”和“选定”工具的使用方法。

2.熟练使用“椭圆”“矩形”和“圆角矩形”工具绘制图形。

【过程与方法】

1.培养分析、观察和创作能力。

2.通过对画图作品的展示和交流、对自己和他人作品进行评价等活动,提升审美情趣、审美水平和交流能力,积累用图画表达信息的经验。

【情感态度与价值观】

1.在学习的过程中,学会有序的操作,养成良好的操作习惯。

2.在自主探究、互助学习中,培养自主学习的意识。

教学重点:

1.学会用“选定”工具清除选定内容。

2.掌握“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”等多种画图工具的使用方法。

教学难点:

1.利用shift键配合“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”工具的操作要领。

2.合理有效地对多种工具进行综合使用。

教学过程:

环节

教 师 活 动

学生活动

设计意图

创设情境

 

导入新课

1.上节课老师带领同学们去了一处美丽的田园,那儿有山,有花,有小鸡,有栅栏,还有一栋可爱的……(展示作品)

生答:房子

我们给这个小房子取个名字吧。

生答:像个大蘑菇。

我们就给它取个名字,叫“蘑菇房”好不好?

2.今天我们一起来创作属于自己的“蘑菇房”。

给本节课作品想好名字,方便保存作品。

创设情境,能够很好的调动学生的积极性。

仔细观察

分析作品

师生共同分析:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房上还有些什么?

师生总结:蘑菇房子房顶是半圆形的,里面有圆圆的装饰,烟囱是长方形的,房子也是长方形的。房子上有窗户门。

1.学生观察。

2.同桌交流,分析“蘑菇房”的组成。

3.观看白板课件,回答问题。

设置问题,吸引学生的注意,激发学生学习兴趣。培养学生分析问题的能力。

小试牛刀

绘制房顶

1.让我们一起打开“画图”软件,开始创作房顶吧。仔细观察画图的“工具箱”,有同学知道怎么画半圆形的屋顶吗?(小组交流讨论)

学生演示,利用椭圆工具画出一个圆,再用“橡皮擦”工具擦掉。

2.教师演示,如何用选定工具清除选定内容。

3.继续操作用“直线”工具封闭半圆。教师展示不太完美的操作。提醒同学看课本找答案。

4.自学课本,为蘑菇屋的屋顶添上“圆圆的装饰”,学生汇报。教师提问:如何才能又快又好地画出多个圆形呢?

5.我们的屋顶还差一个烟囱就画好了。

教师示范:首先选择“直线”工具画出烟道,利用“选定”工具选择两条直线的顶端,然后按delete键删除选定部分,使得两条直线顶端对齐,最后选择“矩形”工具,绘制出烟囱顶。

6.学生操作,完成“屋顶”创作。

1.以小组为单位交流讨论,观察并回答。

 

 

2.观看学生演示,师生共同比较不同的做法,并再次实践。

3.自主交流,相互学习,探究shift键在“椭圆”和“直线”工具使用中的作用。

 

4.学生尝试用直线和矩形绘制烟囱。

在windows中双击图片默认程序不是“画图”,而是浏览图片内容,因此,必须让学生学会先运行“画图”软件,再打开文件。

 

 

设计了一个失败的作品,让学生了解图形的填充区域必须是封闭的。

 

培养学生做事的条理性。

大显身手

完善作品

1.同学们已经掌握了“椭圆”“直线”“矩形”工具的画法了,请为我们的蘑菇屋添加门窗吧。在这里有一个新的工具叫做“圆角矩形”,使用方法和我们刚刚学过的“矩形”工具很相似。请小组同学碰到问题相互帮助,对照课本,共同完善作品。

2.教师巡视,纠正错误操作。

3.请学生上台演示,集体纠正错误操作。

4.为“蘑菇房”填充颜色。

5.以“蘑菇房”为文件名保存图片。

6.学生推荐漂亮的作品,提交到教师机。

1.学生操作。(教师巡视指导)

 

2.学生积极推荐展示自己的作品,并说说自己作品的优缺点。

 

3.评价交流。

 

 

4.保存作品。

学生展示作品时,教师应鼓励学生谈谈自己作品的优缺点, 这不仅能锻炼学生口语表达能力,而且能体现学生自主性。

巩固练习

1.让学生使用“画图”软件中的“椭圆”工具绘制一轮弯弯的月亮。

2.选择优秀作品展示。

3.教师补充讲解课后练习“七星瓢虫”的构图,学生尝试回家创作。

1.巩固练习。

2.优秀作品展。

3.了解并学会分析绘画作品的构图。

通过完成拓展练习,巩固本课所学知识和技能。培养学生相互学习、相互评价能力。

归纳总结

1.让学生说说本节课的收获。

2.谈一谈今天学习的工具在使用方法上有什么相似之处。

3.分享今天所学工具的小技巧。

4.完成教材“评一评”。

1.谈收获。

2.了解自己本课知识掌握情况。

 

帮助学生梳理本节课的内容。


 

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