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第二册第8课 柳条弯弯随风飘  

2017-04-11 07:45:56|  分类: 电子教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标:

【知识与技能】

1.掌握曲线的基本绘制方法,能够熟练地运用曲线工具绘制图形。

2.学会使用刷子工具绘图。

3.学会设置自定义颜色。

【过程与方法】

1.通过欣赏作品、分析作品,认识到绘画要按照一定步骤进行。

2.通过尝试绘制本节课案例,掌握曲线的绘制方法。

【情感态度与价值观】

1.通过绘制“柳条弯弯随风飘”美丽景色,培养学生热爱大自然的情操。

2.通过绘制本课作品,培养学生有步骤地绘画的习惯。

教学重点:

1.学会曲线工具画曲线的方法。

2.熟练使用放大镜工具。

教学难点:

1.画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。

2.正确地绘制曲线的方法。

教学过程:

环节

教 师 活 动

学生活动

设计意图

回忆旧知

导入新课

1.在上节课,同学们已经掌握了“椭圆”、“直线”、“矩形”工具的使用方法,试试绘制一个飘荡的气球。(展示气球)

教师巡视,个别指导。

2.展示学生作品,评价交流。

1.认真听讲,观察气球。

2.尝试绘制。

3.相互评价。

温故知新,引出绘制曲线的需求。

观察实验

学画曲线

1.气球的绳子最好用“曲线”工具绘制,让同学们在“画图”软件的工具箱中找到“曲线”工具,并在画布中试一试。

2.你绘制成功了吗?交流讨论。

3.教师展示事先准备的一根皮筋,请两位同学上台协助老师进行试验。

(1)教师用双手将橡皮筋拉直;

(2)请一位同学从任意位置向上提拉皮筋发生了怎样的变化。

(3)再让第二位同学从另一位置向下拉,其他同学观察皮筋的形状。

4.其实,“曲线”工具的使用方法与之类似。(教师示范)

5.让学生参照老师的操作要领,尝试绘制一条双弯曲线。

教师巡视,个别指导。

6.请操作娴熟的同学展示,并根据操作要领边操作边讲解。

7.让学生将自己的作品命名为“气球”并保存,然后关闭“画图”软件。

1.找出“曲线”工具,并尝试使用。

2.讨论交流,提出问题。

3.参与试验。

 

 

 

 

4.仔细观察老师演示,观察操作要领。

5.尝试画双弯曲线。

 

 

6.示范演示。

7.保存,关闭软件。

 

通过先行尝试,了解“曲线”工具与之前的“直线”工具的不同。

 

通过橡皮筋实验,直观地演示,了解在“画图”软件中绘制曲线原理。

 

示范演示,理论联系实践,并总结出操作要领,帮助学生轻松掌握绘制曲线的方法。

 

养成保存文件的习惯。

小试牛刀

绘制山坡

1.展示本课“学一学”案例,让学生分析这幅图画用到了哪些工具。

2.同学们是否都掌握了曲线的绘制要领了?请打开画图,并参照“学一学”画出山坡。

教师巡视,个别指导。

3.让学生给山坡填充绿色草地。教师巡视,发现是否有颜色溢出现象。

4.曲线没有完全封闭的作品,填充颜色会布满整个画布。(提醒:要立即撤消填充操作)

5.教师讲解:在绘制曲线时,左侧很难与画布边缘封口,一般在画好曲线后,使用“放大镜”工具放大查看是否封口。

6.教师示范,发现缺口处,用铅笔工具将缺口封闭。

注意:使用完放大镜后,要立即还原。

7.让学生再次使用“用颜色填充”工具进行填充。

1.观察并分析作品。

2.自主操作。

 

 

3.填充绿色草地。

4.观察作品,分析原因。

 

5.认真听讲。

 

 

6.观看教师示范,并检查缺口是否已封闭。

7.学生填充颜色。

 

引导学生观察,培养学生规划分析的意识。

 

 

 

 

 

 

 

了解“放大镜”工具。并注意使用完“放大镜”工具后,养成及时还原的习惯。

大显身手

绘制柳树

1.同学们现在已经掌握了曲线的绘制方法,现在到了大显身的的时间,用“曲线”工具画出柳树吧。

2.提醒学生在绘制柳树树干的多条曲线时,需要形成封闭的图形。

3.展示部分学生作品,交流评价。

可以选择一幅优秀的作品展示,也选择一幅有缺陷的作品展示。

1.学生操作。

2.绘制树干和柳枝。

3.组织学生展示,交流评价。

 

柳树的树干和柳枝都是由曲线构成的,学生通过大量的练习,可达到巩固的作用。

完善作品

评价交流

1.同学们已经绘制出柳树了,但春天的柳树怎么会没有柳叶呢?同学们,让你的柳树吐出嫩绿的柳叶吧。

2.提醒学生在绘制柳叶时选择好“刷子”工具和颜色再进行操作。

3.展示部分学生作品,交流评价。

4.让学生以“春天的柳树”为文件名保存作品,关闭“画图”软件。

1.学生含仿照教材,选择“刷子”工具,给柳枝添加柳叶。

2.学生操作。

3.组织学生评价交流。

4.保存作品。

柳树的树干和柳枝都是由曲线构成的,学生通过大量的练习,可起到巩固知识的作用。

拓展练习

小结提升

1.没有完成的同学继续完成作品,已经完成的同学完成“做一做”第2题。

2.展示作品,组织学生评价交流。

3.让学生说说本节课的收获。

4.发送笑脸半成品,让学生添加笑脸的嘴,对本课的表现进行评价。

1.学生继续操作。

2.组织学生评价交流。

3.畅谈收获,课堂小结。

对自己的表现添加笑脸,既巩固了操作知识,又能保持学生的兴趣。


 

板书设计:

第8课  柳条弯弯随风飘

画条曲线鼠标动三次,

一是拖动鼠标出直线,

二是两端之间去拖拉,

三是确定位置来定点。

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